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万葉植物から伝統文化を学ぶ

万葉いけばな研究家
庄司 信洲

児手柏

 新しき年を迎えたる季、緑々たる松や杉や檜ひのきの常緑樹を観することをもって、精神的に言祝を感じさせてくれます。


図版[I]
 自然の木々に合せて、その常緑の木を植えておられている庭の樹下に佇みて、とても新鮮さを感ずることができ、時として檜の緑々とした葉の密に茂り、掌てのひらの如くの姿をした児この手て柏がしわと出合うことがあり、ただちに万葉の歌を高らかに口くち遊ずさみます。
 その歌は、「侫ねい人じんを謗そしる歌一首」と題され、博はか士せ消せ奈なの行ぎやう文もん大だい夫ぶ作る
奈【な】良【ら】山【やま】の児【この】手【て】柏【かしは】の両【ふた】面【おも】に 左【かに】も右【かくに】も侫【かた】人【ひと】が伴【とも】
(奈良の児手柏が両面であるように、ああもいいこうもいいと、何いずれにしても諂へつらうやつらだ)と歌われ、児手柏の裏表のない葉姿の美しさを「両面」と詠まれており、また「侫人」とは「ねぢけびと」即ち心が真直ぐでなく、へつらいのある人を意します。
 そして、この両面の表葉の児手柏の別名としては「両ふた面おもて、手て柏がしわ、相その手て、張はり木ぎ」と称されており、中国では「側そ柏はく」と称され、さらに生薬名としては「柏はく子し仁じん」と称して、その種子を採集し煎せんじたものは「滋じ養よう強きょう壮そう剤ざい、不ふ眠みん症しょう、記き憶おく症しょう」などの病の回かい復ふくの効ありし樹葉の実であり、その実は図版[I]を観して下さい。

図版[II]
 その樹葉の図を、日本の最初の植物図鑑の『本草図譜』を図版[II]を観して見て下さい。その図版の表記には「叢そう栢はく、このてかしは、手しゅ掌しょう柏はく」と記されており、その「手掌」とは「手のひら」で、その手のひらの姿から「天下を無事に治めることができる木」であることを意味し、また「叢柏」の叢は「叢そう生せい(むらがりはえる)」の意味をもっております。
 そして、さらなる歌として、千ち葉ば郡こほりの大おほ田た部べの足たる人ひとの歌では
千【ち】葉【ば】の野【ぬ】の古【こ】乃【の】弖【て】加【か】之【し】波【は】の含【ほほ】まれど あやにかなしみ置【お】きて高【たか】来【き】ぬ
(千葉の野の児手柏のように、少女はまだあどけないが、いうに言えないほど可愛らしいのは、誰れがそのままにしてきたのだろうか)と歌われており、この歌から正まさに小女は児手柏の葉の如く、心に裏表がないのですよと、切々と歌われております。
 この歌から自然の草木の裏表のなき理美学を詠よみとることができます。

図版[III]
 その裏表のなき両ふた面おもての葉先が僅わずかに黄色と化しはじめての児手柏を、中南米の古代コスタリカの両面の人面土器に、茶ちゃ褐かっ色しょくの榛はんの実に、この冬季からの温もりにて咲き始めたる躑躅つつじを出合せての挿そう花かを図版[III]で観して見て下さい。
 どうぞ、この虎の年ではありますが、厳しき枝葉のものではなく、緑々とした児手柏の美しき両表葉を有する木の葉を観して、心を緑々とさせて一ひと年とせをお過ごし下さい。

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